QUALITAS õpetajate koolitusel osalenud andsid oma koolituskogemuse kohta tagasisidet, mis on projektimeeskonnale väga oluline.
Kas koolitusmaterjalid olid kasulikud ja kergesti mõistetavad?
“Palju visuaalset materjali ja soovitusi tunni ülesehituseks.”
“Sain uusi ideid ja vahendeid, et muuta oma töö veelgi sisukamaks ja põnevamaks. Nii õpilaste kui ka enda vaatenurgast. Iseseisvaks lugemiseks ja õpitu kinnistamiseks on palju materjali.”
“Õppematerjalid olid hästi struktureeritud ja toetasid teooria rakendamist praktilistes ülesannetes. Näited ja selgitused aitasid hõlpsasti lahti mõtestada keerulisemaid kontseptsioone. Lisaks oli kasulik see, et materjalides toodi esile erinevaid lähenemisviise väärtusloomele, mis avardas teema mõistmist ja andis ideid, kuidas neid põhimõtteid reaalses elus rakendada.”
Kas te tunnete end väärtusloomise õpetamisel enesekindlamalt?
“Sain kinnitust, et teen asju õigesti, aga ka uusi teadmisi, kuidas seda veelgi paremini teha.”
“Tunnen end enesekindlamalt ja tean, kust leida abistavat materjali.”
“Jah – koolitus annab teema kohta huvitavaid teadmisi.”
Milliste teemade või oskuste õpetamisel olete kõige paremini ette valmistatud?
“Ma arvan, et peaaegu kõigis valdkondades, mis puudutavad väärtusloomet, eriti kutsehariduse vaatenurgast. Olen valmis toetama ja õpetama ka kolleege, kes selles osas veel end väga kindlalt ei tunne.”
“Pärast koolitust saan väärtusloome sisust selgemalt aru ja oskan sellele tuginedes paremini tunde ette valmistada.”
“Kogu koolitus oli minu jaoks huvitav.”
“Väärtusloome üldiselt, loovus, ettevõtlikkus.”
Kas soovitaksite seda kursust teistele õpetajatele?
“Kõik õpetajad peaksid olema tuttavad väärtusloome ja väärtuspakkumisega.”
“Toetab väärtusloome mõtteviisi mõistmist ja õpetamist.”
“Mitmekülgne ja elutähtis. Tuginedes väärtusloome paradigmas rõhutatud sotsiaalsetele, majanduslikele ja ökoloogilistele mõõtmetele, näen, et õpetajana saad olla sild õppija ja ühiskonna vahel, aidates mõista, et erialased oskused ei ole lihtsalt töö tegemise vahend, vaid võimalus panustada laiemasse heaolusse.”
“See on Euroopa kontekstis väga oluline teema.”
“…uus lähenemisviis õpetamisele, ühendades väärtusloome konkreetsete ainetega.”
“See on hea alus kõikidele õppeainetele.”